" Μπόμπιρες εν δράσει.."

Κύριοι  Τριγωνούληδες Οι   κύριοι  κύκλοι  Οι  κύριοι  τετραγωνούληδες   Η  δραστηριότητα   με   τα  σχήματα   , ξεκίνησε με   την  αναγνώριση  των   σχημάτων  (κύκλος - τετράγωνο - τρίγωνο - ορθογώνιο  και  οβάλ ) με  παιχνίδια  αντιστοίχισης   και  σύνθεση  απλής εικόνας   με  σχήματα  και  ολοκληρώθηκε  με  τον  κύριο  Τριγωνούλη , τον κύριο  Κύκλο  και  τον κύριο  Τετραγωνούλη ..(Οι  δραστηριότητες  με  τα  παιχνίδια  αντιστοίχισης  και  σύνθεσης  εικόνας  συνεχίζονται  και  κατά  την  διάρκεια  της  χρονιάς  και  με   διαφορετικές  εκδοχές) Τα  υλικά  που  χρησιμοποιήθηκαν  για την κατασκευή  ήταν διαφορετικά  κάθε  φορά...

Αγαπητοί  φίλοι ,  τις  προηγούμενες  μέρες  , μια  από  τις  δραστηριότητες  με  τις  οποίες   καταπιάστηκαν  τα  παιδάκια  της  τάξης  μου  ήταν  ,  να  κόψουν  σχήματα   από  βελουτέ  χαρτί  και  στη  συνέχεια  να  τα  κολλήσουν  πάνω  σε  χαρτί  Α4 . Για  την  δραστηριότητα  αυτή , καλούσα  ένα  ένα παιδάκι  χωριστά , ώστε  να μπορέσω  να  τα  προσέχω  την  ώρα   που  χειρίζονταν   το  ψαλίδι , αλλά  και  να κατευθύνω  το  χαρτί  , όπου  χρειαζόταν  .. Η  χαρά  τους  ήταν  απερίγραπτη  , με  αυτή  την νέα  τους  κατάκτηση ..και   μου  ζήτησαν  να  το  επαναλάβουμε  σύντομα..

Σήμερα  , στην παρεούλα , μιλήσαμε για τα μέσα μεταφοράς  (φορτηγό, αυτοκίνητο, ταξί,  καράβι, βάρκα , τρένο, μηχανάκι  κλπ)  Και η χειροτεχνία που πραγματοποιήσαμε ήταν  μέσα μεταφοράς με σύνθεση σχημάτων, όπως βλέπετε και στις φωτογραφίες ..    Έτσι  , αρχικά, πάνω σε ένα χαρτονάκι,  τα παιδιά , αφού έλεγαν  ποιο μέσο μεταφοράς ήθελαν να φτιάξουν  , τοποθετούσαν τα σχήματα  , χωρίς  ακόμη να τα κολλήσουν  και αφού  είχε σχηματιστεί η επιθυμητή εικόνα  , προχωρούσαν   στην  τοποθέτηση τους   κολλώντας τα  με κολλα στικ . Στη  συνέχεια  , έκοψα τα  μέσα μεταφοράς που είχαν δημιουργηθεί και  στο πίσω μέρος τους έβαλα ταινία  , για να  τα   τοποθετήσουν τα παιδιά  σε  έναν  αυτοκινητόδρομο  , από χαρτόνι κανσόν   .

Σήμερα , αγαπητοί φίλοι  , τα παιδιά στην τάξη  μου έφτιαξαν  αυτή την χειροτεχνία  . Έναν χιονάνθρωπο , με  σύνθεση  σχημάτων  (κάποιων  από τα βασικά  σχήματα  που μαθαίνουν  τα παιδιά σε αυτή την ηλικία ) . Και  ενώ έβλεπαν  κάποιο  πρότυπο  , κολλούσαν  τα   κομμένα  σχήματα  (από χαρτόνι  κανσόν)  πάνω σε ένα   μεγαλύτερο   χαρτόνι  σε σχήμα κύκλου.. Την ίδια  στιγμή , τα έβαζα  στην διαδικασία να μου πούνε  , "τι θα  κολλήσεις  τώρα  για  να  μοιάζει  ο χιονάνθρωπος σου με αυτόν τον χιονάνθρωπο; "   " Τι ακόμη θέλει ; "   όπως και άλλες  ερωτήσεις  του τύπου " τι σχήμα είναι το σώμα του χιονάνθρωπου;"   ή   "τι σχήμα είναι  η μύτη ; "  . " Τι  χρώμα  είναι το καπέλο"  κλπ.. Έκαναν  θαυμάσια δουλειά  τα παιδάκια  μου.. Στις φωτογραφίε...

Αγαπητοί  φίλοι καλησπέρα σας! Αυτές τις μέρες ετοίμασα ένα παιχνίδι με σχήματα.  Πολύ απλό στην δημιουργία του. Σχεδίασα και έκοψα τα τέσσερα βασικά σχήματα :Κύκλο, τετράγωνο, ορθογώνιο παραλληλεπίπεδο και τρίγωνο , τα οποία είναι πλέον ήδη γνωστά στα παιδιά. Έφτιαξα πάρα πολλά ώστε να έχουν  άνεση , να φτιάξουν ότι θέλουν με αυτά . Αρχικά, αφού τους τα έδωσα έφτιαξαν  ότι ήθελαν και στην συνέχεια τους είπα πως θα μπορούσα να φτιάξουν π.χ  ένα  παιδάκι  με αυτά.. Κάποια  κινήθηκαν πάνω σε αυτό που τους πρότεινα , και κάποια άλλα  έφτιαξαν  το παιδάκι με διαφορετική εκδοχή . Επόμενη φορά που θα το ξαναπαίξουν θα τους δώσω μια άλλη ιδέα  σύνθεσης εικόνας με τα σχήματα.  Το παιχνίδι αυτό τα διασκέδασε  αλλά και τα χαροποίησε πολύ! 

Ήρθε  κι  ο Μαϊος , με το καλό , και η φύση φόρεσε τα καλά της...! Χαιρόμαστε και εμείς  με τον ερχομό της Άνοιξης , χαμογελάμε με αισιοδοξία -παρά τις δυσκολίες -  και  βγάζουμε  τον καλύτερο μας εαυτό! Έφτασε λοιπόν ο Μάης   και εγώ δεν μένει να σας ευχηθώ , παρά   ΚΑΛΟ ΜΗΝΑ! Μαζί  με  τα λουλούδια που ανθίζουν αυτή την εποχή, να ανθίσει  και  η δική σας διάθεση  και δημιουργικότητα! ..Και μια και μιλάμε για άνθη...έχω να σας παρουσιάσω τις μαργαρίτες , που ζωγράφισαν τα παιδάκια   την παραμονή της Πρωτομαγιάς ! Το ιδιαίτερο σε αυτή τη  ζωγραφιά , είναι ότι τα παιδάκια , συμμετείχαν κατά το ήμισυ στον σχεδιασμό του λουλουδιού.. Όπως μπορείτε να δείτε στις φωτογραφίες , η γύρη της μαργαρίτας σχεδιάστηκε από τα ίδια τα παιδιά  με την βοήθεια ενός κυλινδρικού κουτιού. Το κοτσάνι, σχεδιάστηκε  επίσης από τα παιδιά  , τραβώντας, απλά μια κάθετη γραμμή με το μολύβι . ...

Αρχική προβολή Το παιδί τοποθετεί τα σχήματα  Τα παιδιά της τάξης μου, από καιρό πριν είχαν  έρθει σε επαφή με τα  βασικά σχήματα  και  μπορούσαν να τα ονομάζουν.  "Τετράγωνο"  "Κύκλος"    "Τρίγωνο"   "Ορθογώνιο" . Σήμερα  στην παρεούλα  ζήτησα από τα παιδιά να επαναλάβουν  -βλέποντας  σχετικές κάρτες -  τα σχήματα και στην συνέχεια , τους είπα ότι μπορούν να φτιάξουν με αυτά ένα σπιτάκι στο χορτάρι και έναν ήλιο. Νωρίτερα είχα φτιάξει ένα πινακάκι από κανσόν γαλάζιο χαρτί  όπου στην πίσω του πλευρά είχα τοποθετήσει ταινία για να κολλιέται στον τοίχο , επίσης έκοψα ένα ορθογώνιο πράσινο χαρτί για το χορτάρι , ένα λευκό  τετράγωνο για το σπίτι, και ένα κόκκινο τρίγωνο για την σκεπή, και έναν κύκλο για τον ήλιο. Έτσι, τους έδειξα πως μπορούν να φτιάξουν το σπιτάκι τοποθετώντας τα σχήματα (που επίσης στην πίσω πλευρά τους είχαν ταινία)  πάνω στον πίνακα  , με  κάποια σειρά....

Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τον κύκλο, με αυτή τη  δραστηριότητα.. Πήρα ένα ρολό υγείας και το έκοψα στην μέση. Στο κάτω άκρο του κομμένου ρολού έβαλα μπλε μπογιά, και στο άλλο μωβ. Κάλεσα ένα ένα παιδί να πάρει μια το ένα ρολό και μια το άλλο (προσθέτοντας κάθε φορά κι άλλη μπογιά με ένα πινέλο) και να τυπώσει τον κύκλο πολλές φορές πάνω στο χαρτί.. Έτσι, γνώρισαν τον κύκλο, μέσα από μια ευχάριστη διαδικασία..