Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα προαριθμητικές δραστηριότητες. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα προαριθμητικές δραστηριότητες. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Οι κύριοι σχηματούληδες

Κύριοι  Τριγωνούληδες
Οι   κύριοι  κύκλοι 
Οι  κύριοι  τετραγωνούληδες  





Η  δραστηριότητα   με   τα  σχήματα   , ξεκίνησε
με   την  αναγνώριση  των   σχημάτων  (κύκλος - τετράγωνο - τρίγωνο - ορθογώνιο  και  οβάλ )
με  παιχνίδια  αντιστοίχισης   και  σύνθεση  απλής εικόνας   με  σχήματα  και  ολοκληρώθηκε  με  τον  κύριο  Τριγωνούλη , τον κύριο  Κύκλο  και  τον κύριο  Τετραγωνούλη ..(Οι  δραστηριότητες  με  τα  παιχνίδια  αντιστοίχισης  και  σύνθεσης  εικόνας  συνεχίζονται  και  κατά  την  διάρκεια  της  χρονιάς  και  με   διαφορετικές  εκδοχές)
Τα  υλικά  που  χρησιμοποιήθηκαν  για την κατασκευή  ήταν διαφορετικά  κάθε  φορά  και  με  αυτό  το  τρόπο  έμαθαν   ονομασίες  υλικών όπως  κορδέλλες  (που χρησιμοποιήθηκαν  για τα πόδια  του Τετραγωνούλη ) , σύρμα  (για  τα  χέρια  και  τα  μαλλιά   του τετραγωνούλη ), σπάγγος  για   τα  πόδια  του  Τριγωνούλη,   αυτοκόλλητο
 ( για  τα  μάτια  όλων  των  κυρίων   κυρίων  σχηματούληδων !)



Παιχνίδι αντιστοίχισης χρωμάτων




Σήμερα  παίξαμε  αυτό   το  παιχνίδι , που  έφτιαξα  τις  προάλλες   για  να   μάθουν  τα  παιδιά  να   κάνουν  αντιστοίχιση  χρωμάτων . 
 Τα  παιδιά  καλούνται  , λοιπόν  να  αντιστοιχίσουν   χρωματιστές  ψηφίδες  με    τα   ανάλογα  χρώματα  που  βλέπουν    πάνω  στο   χαρτονάκι . 
Έτσι  , μαθαίνουν  καλύτερα  τα  χρώματα  ,  κατακτούν  την έννοια  της  σειροθέτησης  , μαθαίνουν  να  ξεκινούν   την  διαδικασία  από  τα  αριστερά  στα  δεξιά  (προγραφή )  και   αναπτύσσουν  την παρατηρητικότητα  τους.
Στη  διάρκεια  της  χρονιάς  μπορεί  να  γίνουν  πολλές   επεκτάσεις  σε  αυτό  το  παιχνίδι   ανάλογα  και  με   τις  αποκτηθείσες  δεξιότητες  και  την  ωριμότητα  του  παιδιού , όπως  π.χ  είναι  η  αρίθμηση 



Μικρή μικρή νοικοκυρά μεγάλη πίτα κάνει..Τι είναι;

       

  Σήμερα  , στην παρεούλα , κάναμε  μια  επαναληψούλα  για  την Άνοιξη , τα  έντομα  της  Άνοιξης ,  και  έγινε  αναφορά  για  την μελισσούλα...
Άκουσαν  το  αίνιγμα :  " Μικρή μικρή  νοικοκυρά , μεγάλη πίτα κάνει "  
και  έφτιαξαν   ένα  κολάζ ,  σε  συνδυασμό με ζωγραφική.
Έτσι  αρχικά  , τους  δόθηκε  ένα  οβάλ  χαρτονάκι  (από χαρτοκιβώτιο)  , και  τους  ζητήθηκε  να  σχεδιάσουν  το περίγραμμα  . Στη  συνέχεια  ζωγράφισαν με κίτρινο μαρκαδόρο  το  σώμα της μέλισσας  που τα  ίδια  είχαν σχεδιάσει  και  με  την βοήθεια μου  έφτιαξαν και τις  μαύρες  γραμμές  και  κεραίες  . Τέλος  κόλλησαν  τα  φτερά  από κομμένα  χαρτάκια  θήκης  κέικ  σε κίτρινο χρώμα...Όλη η  διαδικασία  έγινε  με  ερωτήσεις  του τύπου : "  Τι  χρώμα  είναι η μελισσούλα  , τι άλλο  έχει  στο σώμα της  κλπ "  ή  " Κοίταξε  τις  άλλες  μελισσούλες  (τις  ήδη τελειωμένες )  και πες  μου  τι  χρειάζεται  η  δική σου μελισσούλα κλπ " , αλλά  και  προαριθμητικές  δραστηριότητες  με   ερωτήσεις  " Μέτρησε  πόσα  φτερά  ή πόσες κεραίες έχει  η μελισσούλα  σου " κα..



 


 


Μέσα μεταφοράς με σύνθεση σχημάτων

Σήμερα  , στην παρεούλα , μιλήσαμε για τα μέσα μεταφοράς  (φορτηγό, αυτοκίνητο, ταξί,  καράβι, βάρκα , τρένο, μηχανάκι  κλπ) 
Και η χειροτεχνία που πραγματοποιήσαμε ήταν  μέσα μεταφοράς με σύνθεση σχημάτων, όπως βλέπετε και στις φωτογραφίες ..

  

Έτσι  , αρχικά, πάνω σε ένα χαρτονάκι,  τα παιδιά , αφού έλεγαν  ποιο μέσο μεταφοράς ήθελαν να φτιάξουν  , τοποθετούσαν τα σχήματα  , χωρίς  ακόμη να τα κολλήσουν  και αφού  είχε σχηματιστεί η επιθυμητή εικόνα  , προχωρούσαν   στην  τοποθέτηση τους   κολλώντας τα  με κολλα στικ .
Στη  συνέχεια  , έκοψα τα  μέσα μεταφοράς που είχαν δημιουργηθεί και  στο πίσω μέρος τους έβαλα ταινία  , για να  τα   τοποθετήσουν τα παιδιά  σε  έναν  αυτοκινητόδρομο  , από χαρτόνι κανσόν   .










Παιχνίδι αλληλουχίας

Σας  θυμίζουν  κάτι  αυτές  οι  μικρές   χρωματιστές  χαντρούλες  , φίλοι μου;;   
Δεν μοιάζουν  με  καραμελίτσες ;  Τι λέτε;  
Μα  και βέβαια!  Είναι  αυτές  οι  υπέροχες  καραμελίτσες  που τρώνε  τα  μικρά παιδάκια  και ενίοτε  και τα  μεγάλα..;) 
Αυτή  τη  φορά , όμως  δεν θα χρησιμοποιηθούν  για φάγωμα αλλά  για  ένα παιχνίδι αλληλουχίας ..
Και  τι  εννοώ;  
Παίρνουμε  , λοιπόν , δυο ξυλάκια  για σουβλάκι  και  στην μια άκρη τους  βάζουμε  μια  μπαλίτσα  από  πλαστελίνη .
Στη  συνέχεια  περνάμε  τις  " γλυκές"   αυτές χαντρούλες  μέσα από το ένα ξυλάκι  και  ζητάμε  από  κάθε παιδάκι  να   περάσει  από  το  δεύτερο  τις  χάντρες  , με  την σειρά που τις βλέπει  στο πρώτο ξυλάκι .
Το  παίξαμε ήδη  αυτό το παιχνίδι τις προάλλες  και διασκέδασε  πολύ τα παιδάκια  ..
Πως σας φαίνεται το ζαχαρωτό μας παιχνιδάκι;;  






















Παιχνίδι αναγνώρισης και αντιστοίχισης αριθμών



Χθες ξεκινήσαμε  , αγαπητοί  φίλοι  ,  με  αυτή την  προαριθμητική   δραστηριότητα , που περιελάμβανε  την  παρουσίαση   , αναγνώριση  των αριθμών από το ένα  ως   το δέκα
(  με την χρήση  χάρτινων  καρτών )   και   την  αντιστοίχιση   με   τους όμοιους   αυτών -  που τα παιδιά   καλούνταν  να  εντοπίσουν -    βλέποντας   τους  πάνω σε  αυτοκολλητάκια    τοποθετούμενα  σε  ξύλινα μανταλάκια..Στο τέλος  , θα έπρεπε  να  ανοίξουν   το  μανταλάκι   τους   και  να  κρατήσουν   το καρτελάκι  με  τον   ίδιο αριθμό.
Είναι  ένα  παιχνίδι   που συνδυάζει  την γνώση  με  την διασκέδαση !