" Μπόμπιρες εν δράσει.."

Ο Δημήτρης Καραγάνης  παραδίδει  μαθήματα  φλάουτου - σαξοφώνου  σε όλα τα στυλ ( classical, jazz,rock,funk.latin ) σε αρχάριους και προχωρημένους,   και  σε  παιδιά . Επίσης jazz harmony,arranging, songwriting, improvisation,ear training,phrasing,ρυθμολογία, ιστορία σύγχρονης μουσικής. Τα μαθήματα παραδίδονται  σε  home studio η στο χώρο σας και γίνονται με τη μορφή ιδιαίτερου. Πληροφορίες  :  https://www.facebook.com/dimitrikaraganis

Αγαπητοί  φίλοι,  το  Τριώδιο  άνοιξε  και   επίσημα  ξεκινήσαμε  τις  αποκριάτικες  χειροτεχνίες  , με την  κατασκευή αυτής  της  μάσκας  - αρκουδάκι !  Εύκολη στην κατασκευή της όπως βλέπετε  , με την χρήση μόνο κόλλας στικ  και χαρτιού κανσόν .. Έτσι, με  χαρτί κανσόν  , χρώματος καφέ  , σχημάτισα  , αρχικά  , έναν  κύκλο  με  την βοήθεια ενός χάρτινου  πιάτου  , σχεδίασα  και έκοψα  το  περίγραμμα  των ματιών  , έκοψα  αυτιά  και μυτούλα  σε  σχήμα κύκλου και  στο τέλος  , έκοψα το κάτω μέρος της  μάσκας  , ώστε να φαίνεται  το στόμα  του παιδιού που θα φορέσει  την  μάσκα. Το μόνο που έκαναν  τα παιδιά  ήταν να κολλήσουν  τα αυτιά  και την μυτούλα  στο  αρκούδακι  τους . Κατά την διάρκεια  της  χειροτεχνίας...

 Οι μαγικές σβούρες  και ο σκηνοθέτης Δημήτρης Αδάμης ξεκινούν μαθήματα θεατρικού παιχνιδιού για ενήλικες . Ημέρα μαθημάτων:  Πέμπτη Ώρα: 19:30 – 21:30 Χώρος μαθημάτων:  ΔΕΛΦΩΝ 13 , Χώρος τέχνης και παιχνιδιού.  Δελφών 13 . Περιστέρι. (Πρόσβαση με μετρό) Κόστος συμμετοχής: 50 ευρώ (για 4 μαθήματα από τις 7 Μαρτίου  έως και τις 28 Μαρτίου 2013) Αν υπάρξει ενδιαφέρον από τους συμμετέχοντες  τα μαθήματα θα συνεχισθούν με σκοπό την παρουσίαση παράστασης . Δήλωση ενδιαφέροντος  Παρακαλούμε για να δηλώσετε συμμετοχή στείλτε mail  στο: info@magikessvoures.gr  έως και το  απόγευμα   της  Παρασκευής  1 Μαρτίου 2013. ή στα τηλέφωνα  210 9853609  και  6948 744988.  www.mustradio.com

Θα  ήθελα  σε  αυτό  το  σημείο  να  ευχαριστήσω  θερμά  ,  την εκπαιδευτικό , ποιήτρια   και  blogger  Μαριάνθη  Βάμβουρα , που  με τίμησε ,  με  την αναφορά ,   του  ιστολογίου μου    " Μπόμπιρες εν δράσει"  στην εισήγηση  που πραγματοποιήθηκε  σε     εκδήλωση  του 1ου  Δημ. Σχολείου  Νεάπολης με θέμα: "Το διαδίκτυο στη ζωή των παιδιών. Ο ρόλος των γονιών και του σχολείου".  Σκοπός της εκδήλωσης σύμφωνα  με το ιστολόγιο  της  κ. Βάμβουρα   " ΜΑΡΙΑΝΘΗ" ,  " Ήταν η ενημέρωση των γονέων-ενηλίκων για το ρόλο και τη συνδρομή τους όσον αφορά την ασφαλή πλοήγηση των παιδιών στο διαδίκτυο καθώς και η συμβολή του σχολείου σ΄αυτό. " .  Περισσότερες  πληροφορίες  για την εισήγηση  , μπορείτε να δείτε  εδώ . Οι  " Μπόμπιρες  εν δράσει " ,  παρουσιάστηκαν , μεταξύ άλλ...

Κι  αφού τελειώσαμε  την ενότητα  " Μέσα  Μεταφοράς"  , με χειροτεχνίες , φύλλα εργασίας  και  διάφορες δραστηριότητες  προχωρήσαμε  στην  "  Αμυγδαλιά "  και  δη  την ανθισμένη ! Η  χειροτεχνία , που πραγματοποιήσαμε  ήταν και πάλι  με  άχρηστα υλικά,  που  είχα  από  ένα χαρτοκιβώτιο και χαρτιά   συσκευασιας  , από ένα δέμα  που μου εστάλη   με   το ταχυδρομείο.. Αρχικά  έδωσα στα παιδιά  να βάψουν  γαλάζια  ,  χαρτονάκια  που έκοψα  από το κιβώτιο  . Στη  συνέχεια  έδωσα  ένα χαρτί  συσκευασίας  χρώματος μπεζ να το  τυλίξουν σαν μπαστουνάκι για να φτιάξουν  το κορμό της αμυγδαλιάς , και να τον κολλήσουν στο σημείο  που τους υπέδειξα.. Στο τέλος , κι αφού είχαν κόψει μικρά κομμάτια  από  ροζ ανοιχτό και ροζ σκούρο  χαρτί  (επίσης συσκευασία...

Χθες  , ετοίμασα , αυτό το παιχνίδι , αγαπητοί φίλοι  της blogoσφαιρας , που  σήμερα  έδωσα  να παίξουν τα παιδιά  στην τάξη. Σχεδίασα  λοιπόν,  κάποιες εικόνες  που περιελάμβαναν   κενές  βουλίτσες   , όπως ζάρι  , σύννεφο με χιόνι, πασχαλίτσα , μανιτάρι , αγελάδα , πουά ρούχα,   τις  οποίες  στη  συνέχεια  πλαστικοποίησα  . Σήμερα τα παιδιά  , κλήθηκαν  να  πάρουν  μικρά ή μεγάλα κομμάτια  πλαστελίνης  , ανάλογα με  το  μέγεθος της  βούλας  στην εικόνα  τους  και να  τα  τοποθετήσουν εκεί, με  την μορφή  μπαλίτσας. Με  το παιχνίδι αυτό  , αναπτύσσεται  η  λεπτή  κινητικότητα , στην προσπάθεια  τους να  φτιάξουν μικρές  ή μεγαλύτερες  μπάλες πλαστελίνης  ,  η κατανόηση  μεγεθών (μικρή -  μεγάλη βούλα)   κλπ

Οι  " Μικροί  Κεραμίστες "  , αναλαμβάνουν   την  οργάνωση  μαθημάτων   κεραμικής  σε   μπόμπιρες  , στο  σχολείο ή στο σπίτι  ,  δημιουργώντας   ένα  υπέροχο περιβάλλον   εργαστηρίου  κεραμικής , που  θα  φέρει  τα παιδιά  σε  επαφή με  την  θαυμάσια  αυτή  τέχνη  και συνάμα θα τα  ψυχαγωγήσει! Υπεύθυνη  μαθημάτων  κεραμικής   Σέβη  Γιαγκάκη 

Σήμερα  στα πλαίσια  της  ενότητας   " Μέσα  μεταφοράς "  , πραγματοποίησα με τα παιδιά  το παρακάτω παιχνίδι  που βρήκα στο βιβλίο των εκδόσεων ΠΑΤΑΚΗ   "  100  δραστηριότητες  για  παιδιά  από 3  - 6 "   (Γραμμένες  από  δασκάλους για δασκάλους)  Μεταφέρω το παιχνίδι  από το βιβλίο  , όπως είναι  γραμμένο :  Απαραίτητα  υλικά :  Φωτογραφίες  συγκοινωνιακών  οχημάτων Χαρτί  χειροτεχνίας ψαλίδι, κόλλα Τι  να  κάνετε  1. Μιλήστε  στα παιδιά για την ποικιλία  των  οχημάτων που χρησιμοποιούνται  για τις συγκοινωνίες   και  δείξτε τους φωτογραφίες από περιοδικά . 2. Ζητήστε  από  τα παιδιά να  κόψουν μια φωτογραφία  ενός οχήματος από ένα περιοδικό και να την κολλήσουν  στο κάτω μισό ενός  φύλλου χαρτιού χειροτεχνίας . 3 Διπλώστε το πάνω μισό του χαρτιο...

sapiensgr2 ΜΙΛΑ ΜΟΥ ΓΙΑ ΜΗΛΑ ΜΙΛΑ ΜΟΥ ΓΙΑ ΜΗΛΑ Ερμηνεία: ΣΤΑΣΙΝΟΠΟΥΛΟΥ ΚΡΙΣΤΗ, ΓΙΑΝΝΑΤΟΥ ΣΑΒΒΙΝΑ, ΣΑΚΚΑΣ ΣΠΥΡΟΣ Σύνθεση: ΠΑΠΑΣΤΑΥΡΟΥ ΣΤΑΥΡΟΣ ΣΤΙΧΟΙ: ΕΥΓΕΝΙΟΣ ΤΡΙΒΙΖΑΣ Τραγούδια: ΟΙ ΔΥΟ ΠΙΤΕΣ Ο ΜΙΚΡΟΣ ΕΡΜΗΣ Η ΠΙΝΕΖΟΒΡΟΧΗ Η ΦΑΛΑΙΝΑ ΤΗΣ ΒΑΡΑΔΟΥΑΗΣ ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΤΗΣ ΦΡΟΥΤΟΠΙΑΣ ΜΗΛΟΜΑΝΙΑ Η ΓΑΤΑ ΤΟΥ ΣΙΑΜ ΦΡΟΥΤΟΠΙΑ (ΟΡΧΗΣΤΡΙΚΟ) Η ΧΑΖΗ Η ΚΑΙΤΗ ΤΟ ΦΙΡΙΚΙ ΤΟ ΧΡΥΣΟΨΑΡΟ (ΜΕ ΤΟΝ ΤΡΟΠΟ ΤΗΣ ΛΕΝΑΣ ΠΛΑΤΩΝΟΣ) ΤΟ ΚΑΝΙΣ ΜΕ ΤΟ ΚΑΝΩ ΤΟ ΛΥΠΗΤΕΡΟ ΤΑΓΚΟ ΤΗΣ ΠΟΛΥ ΑΣΠΛΑΧΝΗΣ ΚΟΜΗΣΣΑΣ ΠΟΥ ΜΕΤΑΚΟΜΙΖΕ ΚΑΙ ΑΦΗΝΕ ΜΟΝΟ ΤΟΥ ΤΟ ΣΚΥΛΑΚΙ ΤΗΣ ΜΙΛΑ ΜΟΥ ΓΙΑ ΜΗΛΑ

Σήμερα  , στην παρεούλα , μιλήσαμε για τα μέσα μεταφοράς  (φορτηγό, αυτοκίνητο, ταξί,  καράβι, βάρκα , τρένο, μηχανάκι  κλπ)  Και η χειροτεχνία που πραγματοποιήσαμε ήταν  μέσα μεταφοράς με σύνθεση σχημάτων, όπως βλέπετε και στις φωτογραφίες ..    Έτσι  , αρχικά, πάνω σε ένα χαρτονάκι,  τα παιδιά , αφού έλεγαν  ποιο μέσο μεταφοράς ήθελαν να φτιάξουν  , τοποθετούσαν τα σχήματα  , χωρίς  ακόμη να τα κολλήσουν  και αφού  είχε σχηματιστεί η επιθυμητή εικόνα  , προχωρούσαν   στην  τοποθέτηση τους   κολλώντας τα  με κολλα στικ . Στη  συνέχεια  , έκοψα τα  μέσα μεταφοράς που είχαν δημιουργηθεί και  στο πίσω μέρος τους έβαλα ταινία  , για να  τα   τοποθετήσουν τα παιδιά  σε  έναν  αυτοκινητόδρομο  , από χαρτόνι κανσόν   .

Στην ενότητα  " Επαγγέλματα "  , τις προάλλες  , η κυρία Ριμ, στην τάξη μας  έφτιαξε  αυτή την υπέροχη   ιατρική τσάντα  με οντουλέ χαρτόνι , όπως επίσης , από το ίδιο  υλικό  , έφτιαξε  και   καπελάκι νοσοκόμας , για   την πραγματοποίηση  θεατρικού  παιχνιδιού  με  τα παιδιά.. Την θεση στηθοσκόπιου  , πήραν τα handsfree   κινητού  ;)

Τι να πει κάνεις για αυτή την όμορφη συνάντηση , δελφίνια σε θαλάσσιο πάρκο πλησιάζουν μια γατούλα και η περιέργεια μετατρέπεται γρήγορα σε παιχνίδι ! Από  το   Yahoo

Συγγραφέας: Λιόρι Ντέμπι Εκδόσεις:  Πατάκη Μεταφραστής: Μανδηλαράς Φίλιππος Ο Μικρός είναι ένα αλεπουδάκι που δεν έχει καθόλου κέφια. Φοβάται πως η μαμά του δε θα τον αγαπάει για πάντα. Σ' αυτό το υπέροχο βιβλίο με τις τρυφερές εικόνες, παρακολουθούμε μια ευρηματική μαμά να αποδεικνύει στο παιδί της πως η αγάπη των γονιών δεν έχει όρια ό,τι κι αν γίνει. Η πολυβραβευμένη Ντέμπι Λιόρι, λέει για το βιβλίο της πως «πρόκειται για την υπόσχεση που δίνουμε στα παιδιά μας, αλλά και σε όλους όσους αγαπάμε».  Από  το  Ιστολόγιο     ΡαδιοΝτοΡεΜι

Σήμερα  , έφτιαξα στην τάξη  αυτόν τον μαυροπίνακα  για  να   κάνουν  άφθονες   ζωγραφιές  και   ασκησούλες  προγραφής  στην τάξη. Πριν λίγες  μέρες , παρέλαβα από το  amazon , ένα  αυτοκόλλητο  για   μαυροπίνακα ..(Μα τι κυκλοφορεί  στον κόσμο, έτσι; )  Με  απλές κινήσεις  , κόλλησα το αυτοκόλλητο  πάνω σε  ένα μεγάλο  χαρτόνι κανσόν καφέ  χρώματος  , και  σχεδίασα  και  έκοψα  πόδια  , από το ίδιο υλικό , που κόλλησα  με  ταινία στον τοίχο, και ιδού ...  έτοιμος ο  μαυροπίνακας μας!   Αύριο, μπαίνοντας  στην  τάξη τα παιδάκια  θα  ερωτηθούν  : "  Βλέπετε  κάτι καινούργιο  στην τάξη μας"  ;    ..Και ..κάπως έτσι θα  ξεκινήσει   η   περιπέτεια ...  με  την κιμωλία  και  τον πίνακα !!

Είναι το αγαπημένο παιχνίδι  των παιδιών στην τάξη , μαζί  με  το μπάσκετ  , το  bowling .. Πολύ απλό στην κατασκευή του  και εύκολο  στο παίξιμο.. Οι  κορίνες  είναι  από πλαστικά  μπουκάλια  , ντυμένα  με  κανσόν  χαρτόνι  και   τα χαρακτηριστικά τους  με υλικά όπως πον πον , σύρμα πίπας και  χαρτί γκοφρέ . Στήνονται , έτσι   στην σειρά , το ένα δίπλα στο άλλο ,   και το κάθε παιδί  καλείται  να τα  ρίξει  κάτω .. Η μπάλα  που χρησιμοποιούμε  εδώ είναι μια  μπάλα εμπορίου. Και  το παιχνίδι ξεκινά!!  

Χθες  , μπήκαμε στην ενότητα   επαγγέλματα  , που περιελάμβανε   παρουσίαση   κάποιων επαγγελμάτων  , κουβεντούλα  για  την  δουλειά που  κάνει  ο  μπαμπάς  των παιδιών , παντομίμα  και   κάποιο σχετικό  φύλλο εργασίας  (να αντιστοιχίσουν  επαγγέλμα και  εργαλείο) . Σήμερα  , κάναμε μια επαναληψούλα  στην παρεούλα   και  συζητήσαμε συγκεκριμένα   για  τον ζωγράφο  και  τι  χρησιμοποιεί  στη δουλειά  του, ως εργαλείο..(παλέτα και πινέλο) . Ετσι  , η  χειροτεχνία που φτιάξαμε , είχε να κάνει  ακριβώς με αυτό .  Τα παιδιά , σήμερα , πραγματοποίησαν  αυτή την χειροτεχνία, με άχρηστα  υλικά   , όπως  είναι  χαρτόνι  από χαρτοκιβώτιο  , καπάκια  αναψυκτικών , καλαμάκια .. Νωρίτερα , λοιπόν , είχα σχεδιάσει  και  κόψει   αυτές τις παλέτες  από  το χα...

..Και  πολλά  ακόμη περισσότερα  ..θα συμπλήρωνα εγώ ..!! Από  την  σελίδα  iPaideia

Τις προάλλες  τα  παιδιά  έπαιξαν  για  πρώτη  φορά  αινίγματα  . Χρησιμοποιήθηκε  υλικό  από  τους  αυτοσχέδιους  πίνακες  γνωριμίας  που έφτιαξα παλαιότερα    "  Κατοικίδια  ζώα "   και  " Τι  τρώνε τα ζώα"  . Έτσι  ,  έκανα ερωτησούλες  -  αινίγματα  του τύπου.. " Είναι ένα ζώο που είναι  ροζ και ζει στην βρωμιά"  Τι είναι;   (Το  γουρουνάκι)  ¨Η    "   είναι  ένα φρούτο  που είναι το αγαπημένο  της  μαιμούς "   (μπανάνα) . Κάθε  φορά  που  κάποιο παιδί   έβρισκε την  σωστή απάντηση  κρατούσε  την  καρτούλα  ή το αντίστοιχο  ζωάκι .  Να  τα  βλεπατε  ειδικά την δεύτερη  φορά που  παίξαμε αινίγματα , πως  ήταν συγκεντρωμένα  και ήσυχα  για να ακούσουν   τις ερωτήσεις , σπε...

Χθες  ,  στην παρεούλα  , παρουσίασα  τα μέσα θέρμανσης  και  στα πλαίσια  αυτής  της ενότητας  πραγματοποιήσαμε  ως  χειροτεχνία το τζάκι . Νωρίτερα  , είχα  κόψει  τετράγωνα   χαρτόνακια  γκρι  χρώματος  , που  στη  συνέχεια με   ξυλομπογιά   σχεδίασα   τούβλα  , για να  δημιουργηθεί έτσι  όψη  τζακιού . Κάλεσα  λοιπόν , τα  παιδάκια  να  απλώσουν κόλλα  και  να κολλήσουν  την φωτιά  από  κόκκινο  σελοφάν  και  κίτρινο. Τέλος κόλλησαν  και  δυο μικρά ξυλαράκια  και  το  τζάκι  τους  ήταν έτοιμο  ..και  αναμμένο  !!

Σήμερα  στην τάξη  παίξαμε  ένα  παιχνίδι σειροθέτησης  με   το  παραμύθι  " Τα τρια  γουρουνάκια "   Κι  αφού  πήρα  το  βιβλίο  " Τα  πρώτα  μου  παραμύθια "  των  ΕΚΔΟΣΕΩΝ  ΜΙΝΩΑΣ έβγαλα φωτοτυπία  τις  εικόνες  του παραμυθιού.. Στην  τάξη  , λοιπόν , αφού  τους  διηγήθηκα  το  παραμύθι , στην  συνέχεια  έβαλα  στο  τραπέζι  ανακατεμένες  τις  ασπρόμαυρες  εικόνες  και  ζήτησα  από κάθε παιδί  να  τοποθετεί  στην σειρά   τις    εικόνες  ακούγοντας εκ νέου το παραμύθι.. "  Για  πες  μου, λοιπόν, που είναι  αυτή η εικόνα  που δείχνει  το  λύκο  να φυσάει  με  δύναμη  και  να ρίχνει  το αχυρένιο σπιτάκι; "   τους  έλεγα  στην περίπτωση  που  χρειάζοντα...

ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ             ΕΛΕΝΑ ΑΡΤΖΑΝΙΔΟΥ Ο Φώτης ντρέπεται για τον αδερφό του τον Κέκο γιατί φωνάζει και δε μιλά, περπατά νευρικά και βγάζει περίεργους ήχους, και τα άλλα παιδιά τους κοιτούν παράξενα όταν περπατούν μαζί στην πλατεία. Όμως όταν μια μέρα ο Κέκος εξαφανίζεται, ο Φώτης στενοχωριέται και ντρέπεται για όσα ένιωθε για τον αδερφό του, γιατί ο Κέκος ξέρει να κάνει πολλά πράγματα καλύτερα από τον ίδιο και από τους άλλους: να τρέχει γρηγορότερα από όλους, να σκαρφαλώνει εκεί που κανένας δεν μπορεί, να έχει μνήμη ελέφαντα… Έτσι, όταν βρίσκουν τον Κέκο, ο Φώτης νιώθει χαρούμενος, περήφανος και δεν ντρέπεται πια που ο αδερφός του έχει αυτισμό.

Συχνά πυκνά ,  μου αρέσει  να  παίζω με τα   παιδάκια  παιχνίδια  μνήμης, αφής και  άλλα .. Σήμερα  θα  σας  δείξω ένα παιχνίδι μνήμης  που παίζουμε  στην παρεούλα  , τις ώρες  που έχουμε χαλαρώσει  πια  από το πρόγραμμα της ημέρας.. Παρουσιάζω , λοιπόν, στα παιδάκια , 3- 4 αντικείμενα οικεία σε αυτά  , από τον χώρο της τάξης μας  . Αρχικά ζητάω από αυτά  να  ονομάσουν  δυνατά  κάθε αντικείμενο που τους  δείχνω (Αυτό θα τα βοηθήσει   να    θυμούνται περισσότερο  ότι  είδαν )  Στη  συνέχεια  καλώ ένα ένα παιδάκι  να έρθει κοντά και  να  ονομάσει  με την σειρά  τα   πραγματάκια  αυτά .  Αμέσως μετά, του κλείνω  τα μάτια, και  αφού έχω αφαιρέσει ένα  αντικείμενο , του ζητάω να   βρει  ποιο  λείπει.. Το  παιχνίδι  αυτό   καλλιεργεί  τη...

Άλλη  μια  δραστηριότητα προγραφής  για τα παιδάκια  της τάξης μου, που έφτιαξα  με  χαρτόνι  , το οποίο στο τέλος  πλαστικοποίησα . Όπως βλέπετε  έχω σχεδιάσει  κάποιες γραμμές  που θα πρέπει  τα παιδιά  να  ακολουθήσουν  γράφοντας    με  το μαρκαδόρο τους πάνω  στο πλαστικό , το οποίο  μπορεί  να  καθαριστεί - μετά  το τέλος της  άσκησης -   με ένα μωρομάντηλο. Σε  κάθε πλευρά σχεδιάσα και  διαφορετικούς  σχεδιασμούς , όπως ευθείες  γραμμές , ζικ ζακ  κλπ. Μια  δραστηριότητα που θα πραγματοποιούμε συχνά πυκνά  - μεταξύ   άλλων - ώστε  να προετοιμαστούν  τα παιδιά  για  την γραφή.

Σας  θυμίζουν  κάτι  αυτές  οι  μικρές   χρωματιστές  χαντρούλες  , φίλοι μου;;    Δεν μοιάζουν  με  καραμελίτσες ;  Τι λέτε;   Μα  και βέβαια!  Είναι  αυτές  οι  υπέροχες  καραμελίτσες  που τρώνε  τα  μικρά παιδάκια  και ενίοτε  και τα  μεγάλα..;)  Αυτή  τη  φορά , όμως  δεν θα χρησιμοποιηθούν  για φάγωμα αλλά  για  ένα παιχνίδι αλληλουχίας .. Και  τι  εννοώ;   Παίρνουμε  , λοιπόν , δυο ξυλάκια  για σουβλάκι  και  στην μια άκρη τους  βάζουμε  μια  μπαλίτσα  από  πλαστελίνη . Στη  συνέχεια  περνάμε  τις  " γλυκές"   αυτές χαντρούλες  μέσα από το ένα ξυλάκι  και  ζητάμε  από  κάθε παιδάκι  να   περάσει  από  το  δεύτερο  τις  χάντρες  , με  την σειρά που τις β...