" Μπόμπιρες εν δράσει.."

Σκοπός Βελτιώστε τις δεξιότητες του παιδιού σας που αφορούν την λεπτή κινητικότητα Υλικά Χαρτί, Μπατονέτες, Τέμπερες Δεξιότητες Έλεγχος λεπτης κινητικοτητας (Fine Motor Control), Επιδεξιοτητα χεριου (Hand Dexterity), Λαβή Pincer (Pincer grasp) Περιγραφή Ζωγραφίστε στο χαρτί ότι θέλετε, οτιδήποτε θεωρείτε οτι θα αρέσει στο παιδί σας. Βάλτε μπροστά στο παιδί τις τέμπερες, κατα προτίμηση χρησιμοποιήστε ένα πλαστικό πιάτο μιας χρήσης Χρησιμοποιήστε την μπατονέτα για να πάρετε χρώμα και να ταμπονάρετε πάνω στο  πάνω στο σχέδιο. Αφήστε το παιδί να κάνει το ίδιο. Πηγή  :  http://www.otplan.com/ Από  το  Ιστολόγιο    Παιδί  και  Ανάπτυξη 

Προκαλεί συγκίνηση και θαυμασμό ο πίνακας που ζωγράφισε το 1872 ο Νικηφόρος Λύτρας αποτυπώνοντας μια ομάδα παιδιών διαφόρων εθνικοτήτων να λένε τα χριστουγεννιάτικα κάλαντα. . Το έργο αυτό θεωρείται ως η κορυφαία στιγμή  στην ηθογραφική ζωγραφική της Ελλάδας. Νικηφόρος Λύτρας:   «ο ζωγράφος των Χριστουγέννων» Αρκούσε αυτό το έργο για να αποδοθεί στον κορυφαίο Έλληνα καλλιτέχνη ο τίτλος «ο ζωγράφος των Χριστουγέννων». Το έργο αυτό θεωρείται ως η κορυφαία στιγμή στην ηθογραφική ζωγραφική της Ελλάδας. Είναι προφανές ότι ξεπερνά την απλή απεικόνιση ενός εθίμου, έχει προκαλέσει πολλές συζητήσεις για τους συμβολισμούς του. Ενδιαφέρουσα η ανάλυση της επιμελήτριας της Εθνικής Πινακοθήκης, Μαριλένας Κασιμάτη: "Τα ποιητικότατα Κάλαντα διαφεύγουν με την εσωτερικότητα και την επινόηση του χρόνου στην ελληνικότατη ηθογραφική αυτή σκηνή, από κάθε κοινοτοπία. Τα σύμβολα που εισάγει, χωρίς τυμπανοκρουσίες -το μαρμάρινο θωράκιο της Νίκης, που δένει το σανδάλι της, αλλά ειρωνικά...

. Ο 'Eντι το ελαφάκι καθόταν όλη μέρα σπίτι του. Δεν μπορούσε ούτε να παίξει ούτε να δουλέψει. Ήταν αποθαρρυμένος και ενοχλημένος. Αυτό το θλιμμένο νεαρό ελαφάκι ήταν άνεργο !!! Είχε πολλές συνεντεύξεις για δουλειά αλλά όλες πάντα κατέληγαν με άσχημο τρόπο. Θα πήγαινε αλλά θα έλεγαν «Συγνώμη αλλά δεν προσλαμβάνουμε ελαφάκια σήμερα». Ο 'Eντι έκλαιγε και έλεγε «Μα ποιος είναι ο σκοπός; Η ζωή μου είναι γεμάτη από ελαφίσιες προσβολές». Η μαμά του έλεγε «Δεν έχεις καμία δικαιολογία να κοιμάσαι όλη μέρα σαν τεμπέλικο ελάφι!! Αυτό δεν είναι θέμα διακρίσεων αλλά θέμα αποφασιστικότητας. Κράτα λοιπόν τώρα ψηλά το κεφάλι και τα κέρατά σου, θα βρεις δουλειά, απλά προσπάθησε, προσπάθησε, προσπάθησε!!» Και τότε έβγαλε την εφημερίδα από το συρτάρι και αφού έριξε μια ματιά άρχισε να φωνάζει με ενθουσιασμό διαβάζοντας την παρακάτω αγγελία «Ζητείται ελάφι από τον 'Aγιο Βασίλη». Και αμέσως τηλεφώνησε! Μόλις έκλεισε το τηλέφωνο αναφώνησε «Ο 'Aγιος Βασίλης ψάχνει 10 ελάφια επειγόν...

Σουφράν' από Τσιρύγο και Κάβο Ματαμπά καράβι κινδυνεύει μες τα βαθιά νερά κι ο νιος απού τ' ορίζει κι απού το κυβερνά δε κλαίει το καράβι μή(τ)ε τη σιρμαγιά μόνο το ναυτολόι 'που 'το καλά παιδιά. Κλαίει και τη γυναίκα του τη ροδοσταμνιά, Ερήνη, κυρα Ρήνη, όμορφο κορμί... Ποιός θε να σε φιλήσει τη βαθιάν αυγή; Σουφράνο: προς την εκτιθεμένη στον άνεμο περιοχή του τόπου ή του πλοίου σιρμαγιά: εμπόρευμα αλλά και χρηματικό κεφάλαιο Τσαμπούνα: πατήρ Αμβρόσιος Μαναρουλάς Λύρα-Τραγούδι: Ιωάννης Μιχ. Χαλκιάς Λαούτο: Ιωάννης Μάλτας Youtube  - John  Halkias

Ξεκινάω  αυτή την ανάρτηση  , φίλες  και  φίλοι , με τους  στίχους αυτού του παιδικού τραγουδιού :   " Θα'θελα  να  'χα  πολλές   καραμελίτσες , θα'θελα  να ' χα  δέκα σακουλίτσες.."  Και ιδού ο λόγος !  Όπως  μπορείτε  να  δείτε  στις δυο  πρώτες  φωτογραφίες   βλέπετε   καραμελίτσες -κουτιά που  έφτιαξα  , για  τα  σοκολατάκια  και   τις  καραμελίτσες  που  πρόσεφερα  στα παιδάκια . Φτιαγμένα  με  χαρτόνι  οντουλέ  και  γκοφρέ  χαρτί  σε  κόκκινο  -πράσινο  και αντίστροφα . Διακοσμημένο  με  μεταλλιζέ  αστεράκια  και  δεμένο στις άκρες  με  πράσινη  -κόκκινη  υφασμάτινη  κορδελίτσα.. Στις επόμενες  δυο φωτογραφίες εμφανίζονται  τα  φαναράκια  τους , από βαζάκια  noutella . Πλεξί...

..Χριστουγεννιάτικων  αναρτήσεων  συνέχεια.... Σήμερα , τα παιδάκια  της τάξης μου  πήραν μαζί  τους από μια  καρτούλα  με αυτό το  αγγελάκι  που   κρατάει  ένα  αναμμένο κεράκι .. Τη τελευταία  αυτή εβδομάδα  , πριν το  κλείσιμο των σχολείων  για  τις διακοπές των Χριστουγέννων ,  τα  παιδάκια  θα παίρνουν  κι   από   μια  κατασκευή μαζί  τους ..! Πως σας φαίνονται  τα αγγελάκια, αλήθεια;   

Πιστή  στην υπόσχεση  μου , ότι θα  ακολουθήσουν και  άλλες αναρτήσεις  με χριστουγεννιάτικες  κατασκευές  , φίλοι μου  ! Αυτή την φορά  θα ήθελα  να σας  δείξω τα ημερολόγια  που  έδωσα  σήμερα  στα παιδάκια , φεύγοντας  για  το σπίτι , μαζί  με  ένα στολιδάκι  από  κρίκο κουρτίνας.. Το  ημερολόγιο  αυτό  έχει σαν βάση  χαρτόνι  οντουλέ Εικονίζεται  ένα έλατο  φτιαγμένο με γλωσσοπίεστρα  , και   στολισμένο  με  πούλιες , το αστέρι  με μεταλλιζέ   χαρτόνι. Τα  διακοσμητικά  στοιχεία  σε πράσινο και κόκκινο χρώμα είναι  κομμένα   ξυλαράκια  (από γλωσσοπίεστρα) ζωγραφισμένα  με μαρκαδόρο. Τα στολιδάκια  -στεφανάκια είναι   φτιαγμένα   από  ξύλινο   κρίκο  κουρτίνας με  εναλλαγή  πράσινης και κόκκινης  υφασμάτινης κορδέλας ...

Φωτ. 1 Φωτ. 2 Οι   φωτογραφιες  1, 2   ειναι απο την σελιδα    ΚΑΡΠΑΘΙΚΕΣ  ΜΑΚΑΡΟΥΝΕΣ -TRADIONAL  PASTA  MAKAROUNES     Για τις μακαρούνες  : 1 κιλό αλεύρι 600 γραμμ νερό Για το σερβίρισμα : Βούτυρο γάλακτος 2 κρεμμύδια Αλάτι χονδρό Τυρί τριμμένο Προαιρετικά: Σιτάκα   Αναμιγνύετε το αλεύρι με το νερό και ζυμώνετε καλά μέχρι να πάρετε μια μαλακή ζύμη. Κόβετε λίγη ζύμη τη πλάθετε σε μακρόστενες λωρίδες .Με τα δάκτυλα πιέζοντας τη ζύμη φτιάχνετε μικρά μπαστουνάκια με διπλωμένες τις άκρες. Βάζετε τις μακαρούνες σε αλευρωμένο ταψί. Εν τω μεταξύ φτιάχνετε τη σάλτσα κρεμμυδιού: Σ ένα τηγάνι βάζετε το βούτυρο και τσιγαρίζετε το κρεμμύδι. Μόλις ξανθύνει το κρεμμύδι και αρχίσει να καραμελώνει, αποσύρετε το τηγάνι από τη φωτιά. Σε μία μεγάλη κατσαρόλα βράζετε νερό. Αλατίζετε και ρίχνετε τις μακαρούνες. Μόλις βράσουν ανεβαίνουν στην επιφάνεια. Τις σουρώνετε. Για το σερβίρισμα βάζετε σ ένα πιάτο μπόλικο...

Ασκήσεις για να διευκολυνθεί η εξάσκηση των δακτύλων που είναι απαραίτητα για την γραφή και το ψαλίδι είναι οι εξής : -Με σπρέι το παιδί καταβρέχει μία επιφάνεια πιέζοντας το με τον δείκτη -Με τσιμπιδάκια - λαβίδες  να σηκώσει χάρτινα μπαλάκια -Να πιάνει φασόλια , φακές ή πινέζες μία – μία -Να φτιάξει μπάλα με το ένα χέρι από χαρτί -Τοποθέτηση κερμάτων σε κουμπαρά ( να κρατά πολλά μαζί στην χούφτα ) -Σε μια λεκάνη με νερό ρίχνουμε πολλά νομίσματα. Το παιδί πρέπει να τα βγάλει ένα ένα πιάνοντας τα με τον αντίχειρα και τον δείκτη -Παιχνίδια με πλαστελίνη -Ζητήστε από το παιδί να βάλει μανταλάκια γύρω γύρω από ένα κουτί -Nα φτιάξει ένα πύργο με γόμες κρατώντας αυτές με τον αντίχειρα και τον δείκτη -Ενώ έχει στην παλάμη πολλά αντικείμενα να αφήνει ένα ένα να πέφτουν ΣΟΦΙΑ Μ. ΚΟΥΛΟΥΡΗ ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΡΙΑ S.I. www.anaptixipaidiou.gr Από  το  Ιστολόγιο   Ανάπτυξη  παιδιού  

Tης Μελίνας Καραπαναγιωτίδου Η 40χρονη που έχασε τη ζωή της χθες, σε σχολείο της Τούμπας, προσπαθώντας να φτιάξει πιο όμορφο το σχολείο των μαθητών της, δεν ήταν μια συνηθισμένη δασκάλα. Δούλευε εκτός ωραρίου, ζωγράφισε όλο το σχολείο με τα χέρια της, έφτιαχνε κατασκευές… χαράς και κάθε χρόνο τέτοια εποχή, σκαρφάλωνε στα κεραμίδια για να στήσει στο εσωτερικό αίθριο του τριώροφου σχολικού συγκροτήματος τα χριστουγεννιάτικα χειροποίητα στολίδια, τόσο από την ίδια όσο και από τους μαθητές της. Η γυναίκα αυτή, μητέρα δυο μικρών παιδιών (μαθητών στο ίδιο σχολείο και σύζυγος δασκάλου που εργάζεται επίσης στο ίδιο σχολείο) κατά την άποψή μου δεν συγκλόνισε με το θάνατό της, αλλά με τη ζωή της. Γιατί αλήθεια, πόσοι εκπαιδευτικοί “σκαρφαλώνουν στα κεραμίδια” για να φτιάξουν πιο ωραίο το σχολείο τους; Πόσοι δεν αδιαφορούν για τις θαμπές μέρες που ζούμε και τις φωτίζουν με κατασκευές από ανακυκλώσιμα υλικά; Πόσοι νοιάζονται πια ; Οι μαθητές ήταν πολύ τυχεροί που είχαν μια τέτοια ...

Στεφάνια  με  δυο   χάρτινα πιάτα  βαμμένα  από  τα παιδιά  με   πράσινη  μπογιά συρραμένα  και   γεμισμένα  με βαμβάκι  και   κολάζ  με  μεταλλιζέ  μπαλίτσες ,  σε  διάφορα χρώματα   Αγγελάκια  , όπου το  κεφάλι  προέρχεται  από  μισό   μπαλάκι    φελιζόλ ,   που  τα παιδιά έβαψαν ροζ ματάκια  εμπορίου,  στόμα  από   μεταλλιζέ  σύρμα πίπας , μαλλιά  από κίτρινο μαλλί πλεξίματος , φωτοστέφανο  από χρυσό  σύρμα πίπας  , το ρούχο  από  χάρτινο διακοσμητικό  για  βάση  τούρτας  , τα φτερά  από  αποτυπώματα  των  χεριών των  παιδιών   σε  λευκό  χαρτί  κανσόν. Και   έπεται   συνέχεια  , αγαπητοί  μου φίλοι! Πολλά  φιλιά, θα τα ξαναπούμε !             ...

Ο σπόρος της δημιουργικότητας βρίσκεται μέσα σε κάθε παιδί, η ανάγκη και η επιθυμία για παιχνίδι, πειραματισμό και ανακάλυψη είναι έμφυτες και ασυγκράτητες. Με τη γέννηση του ξεκινάει μια αναζήτηση, μια δημιουργική περιπέτεια. Δεξιότητες και γνώσεις που εμείς τις κατέχουμε, για τα παιδιά αποτελούν προκλήσεις, ψάχνουν και βρίσκουν διαφορετικούς τρόπους να βλέπουν και να κάνουν τα πράγματα. Αυτός ακριβώς είναι και ο ορισμός της παιδικής δημιουργικότητας (Smith, 1966 και May, 1975): το να έχει το παιδί την ικανότητα να χρησιμοποιεί τις ήδη υπάρχουσες γνώσεις του και σε συνδυασμό με καινούρια ερεθίσματα που εμφανίζονται μπροστά του να συνθέτει και να ανακαλύπτει για πρώτη φορά κάτι καινούριο για αυτό. Στην πραγματικότητα, τα παιδιά τα ανακαλύπτουν όλα από την αρχή, το περπάτημα, τη γλώσσα, τα συναισθήματα, τη ζωγραφική, το διάβασμα,... Η δημιουργικότητα λοιπόν είναι κάτι που όλοι οι άνθρωποι διαθέτουμε από το ξεκίνημα της ζωής μας, αλλιώς η εξέλιξη του είδους μας δε θα ήταν και τόσο...

Η  χειροτεχνία   αυτή , που βλέπετε  τώρα ξεκίνησε χθες και ολοκληρώθηκε σήμερα , με την  χρήση  των λεγόμενων άχρηστων υλικών  . Έτσι  για  το έλατο,  χρησιμοποιήθηκε   χαρτόνι από χαρτοκιβώτιο που έβαψαν πράσινο  τα παιδάκια , για  τις  μπάλες μεταλλικά   καπάκια   , που επίσης έβαψαν  τα παιδάκια , κομμάτια  αλουμινόχαρτου  , όπου  με τα χεράκια τους  μεταμόρφωσαν σε "μπαστουνάκια "  και  στην συνέχεια  έφτιαξαν το αστέρι  ,  χαρτονάκια  διαφόρων μεγεθών  , όπου  έβαψαν  και κόλλησαν   κορδελίτσες   για τα δωράκια  , ένα   κομμάτακι  φελλού που έβαψαν  καφέ χρώμα  για τον κορμό του δέντρου , ένα   χαρτονάκι  τετράγωνο , που  με τα δακτυλάκια  τους τύπωσαν  χιόνι με άσπρη μπογιά , φτιάχνοντας έτσι  το παράθυρο  και με κίτρινη ναύλον σακούλα  έκαναν  την κ...

Αγαπητοί  φίλοι,  σε αυτήν εδώ την ανάρτηση , σας παρουσιάζω αυτά  τα  χάρτινα  στολιδάκια -κολάζ που φτιάξαμε με  τα παιδάκια  αρχές  του μήνα.. Με  λωρίδες  από  οντουλέ  χαρτόνι (σε διάφορα  χρώματα)   τυλιγμένες  σε 6γωνο ή στρογγυλό  σχήμα , που τα παιδιά κόλλησαν  σε πράσινο  χαρτόνι  κανσόν  - και  τέλος ,  με  την τοποθέτηση  ενός  σύρματος  πίπας   ως κορδονάκι  , δημιούργησαν  αυτά τα χριστουγεννιάτικα  στολιδάκια  ! Πως  σας  φαίνονται  αλήθεια;  Τις επομένες ημέρες  θα  δείτε  και  άλλες αναρτήσεις  μου, με χριστουγεννιάτικες  κατασκευές  των παιδιών της τάξης μου!  Μέχρι τότε να είστε  καλά!! 

Είναι πάντα φορτωμένος με δώρα και  πάντα συνεπής στο ραντεβού του. Πόση ανάγκη έχουν τα παιδιά από το μύθο του Αϊ-Βασίλη και γιατί δεν πρέπει να τους τον γκρεμίσουμε ποτέ; Κάθε χρόνο τις άγιες μέρες των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς εκατομμύρια παιδιά όλων των φυλών και των εθνοτήτων σε κάθε γωνιά της Γης περιμένουν ανυπόμονα τον ερχομό του Αϊ-Βασίλη, του αγαπημένου ασπρομάλλη γέροντα που με το σακί του γεμάτο δώρα θα ταξιδέψει σε μια νύχτα τον κόσμο ολόκληρο, για να αφήσει κάτω από κάθε χριστουγεννιάτικο δέντρο τα δώρα που του ζήτησαν με τα γράμματα ή τις ευχές τους. Πάντα χαμογελαστός και καλοκάγαθος, πάνω στο ιπτάμενο έλκηθρο που το σέρνουν οχτώ ζωηρά ελάφια ή τάρανδοι, αποτελεί σήμερα σε παγκόσμια κλίμακα τον πλέον αγαπημένο ήρωα των παιδιών. Είναι ο Father Christmas των Άγγλων, ο Santa Claus των Αμερικανών, ο Pere Noel των Γάλλων, ο Sinterklaas των Ολλανδών, ο Weinachsmamm των Γερμανών, ο Babbo Natale των Ιταλών, o Julemand των Σκανδιναβών, o Joulupukki τ...

Παραδοσιακά Κάλαντα Χριστουγέννων από την  Κάρπαθο.

Τις   προάλλες   , αγαπητοί  συνbloggers , στην τάξη μου  , έφτιαξα   ένα παιχνίδι   , για να γνωρίσουν  τα  παιδιά  τα ζώα  του δάσους  , αφού ήδη έχουν   μάθει  τα κατοικίδια  ζώα , πάλι μέσω ενός αυτοσχέδιου  παιχνιδιού.. Έτσι  , έχοντας  εκτυπώσει  από  τον υπολογιστή  έγχρωμες  εικόνες   με  τα   ζώα  , εκτύπωσα  και   μια σελίδα  με τα  ίδια  ζώα   ασπρόμαυρα αυτή τη φορά.. Στην παρεούλα , κάποια  στιγμή  παίξαμε  αυτό  το παιχνίδι . Αρχικά   τους παρουσίασα  όλα τα ζώα  στην έχρωμη αλλά και  στην ασπρόμαυρη  έκδοση  και  στην συνέχεια  ζήτησα από κάθε παιδί  να  μου βρει   ένα ζώο αλλά και   το  ζευγαράκι του  . Με  το παιχνίδι αυτό , εκτός  από  την αναγνώριση  των ζώων (του  δάσους )   ...